论随班就读智力落后儿童缺乏自信心的原因和对策

摘要：

智力落后儿童在随班就读过程中存在的主要心理问题有自卑、自信心不足和精神压力过大等,这不仅影响了智力落后儿童个体身心的健康发展,而且还影响到随班就读的实施效果.笔者从心理学角度分析智力落后儿童心理问题产生的原因、影响及其克服的办法,以期消除智力落后随读生的心理障碍,使他们重建自信.

关键词：动机理论、学校环境、家庭背景

分类号：G76(特殊教育)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13