运用手语辅助教学应注意的问题

摘要：

本文结合聋生学习语言的特点,提出并分析了在聋校语文教学中关于手语辅助教学存在的四个问题:1、关于量词的教学;2、关于动态助词"着"、"了"、"过"的教学;3、关于区分部分动、名词的教学;4、关于标点符号的教学.文章简要介绍了其必要性及改进方法.

关键词：手语、辅助教学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24