图书情报学院健康信息学教育发展与教学改革研究

摘要：

健康服务体系发展需要健康信息的支持,而健康信息人才是当前我国健康服务发展的短板.图书情报学应顺应国家战略发展需要、社会需求、学科交叉融合发展需求以及信息环境的变化,培养社会需要的健康信息人才.本文采用网络调研和内容分析方法,对北美12所LIS学院的健康信息学的教育模式、师资背景、课程设置、学生就业等数据进行深入分析,发现北美LIS学院健康信息学教育比较受关注,一些院校已基本形成较为完善的教育体系.针对我国健康信息学/医学信息学教育现状和健康信息人才需求发展的宏观环境,从设立健康信息学专业或培养方向、有机整合多学科和机构资源、明确人才培养目标和倡导课程体系标准化、充分发挥图书馆学情报学优势等方面人手,提出我国综合性高校LIS学院开展健康信息学人才培养及教育改革的路径.

关键词：信息学教育、健康信息学、健康图书馆学、教学改革、LIS学院、北美

所属期刊栏目：44

分类号：G250.15(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家自然科学基金项目“医疗健康网站信息可信度与质量控制研究”71473260;国家社会科学基金重点项目“健康中国建设中的国民健康促进和健康服务策略研究”16AZD021的研究成果之一

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：105-119