面向21世纪图书情报学继续教育的发展趋势

摘要：

21世纪图书情报学继续教育的目标呈现为培养复合型人才的综合化、培养创造型人才的创新化和培养多层次人才的层次化特点;继续教育的形式将是多类型、多途径、多系统的;继续教育的内容将是更新补缺和拓展扩大的;其组织管理将逐步走向法制化,手段将实现网络远程化.

关键词：图书馆学情报学、继续教育、教育目标、教育形式、教育内容、教育手段、21世纪

所属期刊栏目：26

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家教育部博士点基金项目109980212论文之一

在线出版日期：2009-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-20