智能手机App结合CBL教学在骨科规培生手术培训中的应用研究

摘要：

目的:探讨手机App在骨科实习教学中的应用效果.方法:选取医院五年制临床医学本科毕业规范化培训学员为研究对象,选择规培生40人.按照组别随机分为对照组和实验组.对照组采用CBL教学(n=20),实验组采用手机APP教学结合CBL教学(n=20).两组的基础课程学习内容均一致,本科入学成绩一致,在脊柱外科培训时间均为4周.培训完后进行出科考试,考试包括理论考试、操作考试和出科问卷调查.结果:成绩统计显示,理论考试与操作考试成绩对照组和实验组比较有统计学意义,实验组高于对照组(P<0.05).出科问卷调查显示,实验组学员对于教学方式的评价优于对照组(P<0.05).结论:手机App应用于规培生实习带教,有助于激发学员学习的积极性和主观能动性,提升学习效率.

关键词：手机App、CBL教学法、三维重建、3D打印、规范化培训

所属期刊栏目：12

分类号：R319(医用一般科学)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117