在家畜解剖学应用PBL教学法的效果

摘要：

家畜解剖学是养殖类专业的专业基础课,由于大部分学生沿用中学的学习方法,结果事倍功半,直接影响学生的自信心与积极性.因此,改革教学方法,提高学生学习能力,是非常必要的.“以问题为中心”教学法(problem-based learning,PBL)有利于提高学生综合素质,已经应用于多个学科的教学[1],但在家畜解剖学教学的应用[2]较少.笔者在家畜解剖学3个教学环节试用PBL,以期为其可行性提供实践依据.

机标关键词：家畜解剖学、应用、改革教学方法、学生综合素质、以问题为中心、专业基础课、解剖学教学、学习能力、学习方法、教学环节、自信心、用中学、教学法、养殖、学科、试用、实践、极性

所属期刊栏目：51

分类号：G64;G43

资助基金：广西高等教育教学研究项目合同书2012JGB110

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108