可视化教学课件在疼痛科研究生教学中的应用

摘要：

疼痛医学是一门新兴的医学科目，是一门理论性、实践性要求都极高的专业科学［1］。疼痛医学研究生教学涉及临床技能和科研能力的培养。针对疼痛医学中某一种临床疾病，从其解剖基础到诊断、鉴别诊断及治疗过程，进行有条理的系统化直观教学，有助于研究生在短时间内提高临床技能。我们针对颈源性疼痛部分的研究生教学内容，制作了一套由图片资料和影像资料组成的可视化教学课件，在疼痛科研究生的临床教学中取得了良好效果。报道如下。

机标关键词：可视化教学课件、疼痛科、研究生教学、疼痛医学、临床技能、能力的培养、治疗过程、直观教学、鉴别诊断、影像资料、图片资料、临床教学、临床疾病、科研、解剖基础、教学内容、疼痛部、理论性、颈源性、组成

分类号：G64;R19

在线出版日期：2015-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1440-1441