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医学微生物学实验教学改革构想与实施

引用
医用微生物学是高等医学院校教学不可或缺的重要组成部分,是临床医学、检验医学、医学护理学、药学及预防医学等专业的一门主干学科。主要讲授与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查法及特异性预防和治疗原则等方面内容的一门学科。它是联系基础医学与临床医学的桥梁课程,具有很强的理论性和实践性,与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。医用微生物学实验教学是医用微生物教学环节的重要组成部分,它不仅是对理论知识的验证和感知,也是对理论教学的拓展和升华。通过实验教学培养学生理论联系实际能力、观察能力、操作能力、分析问题和解决问题能力,对提高学生综合素质具有十分重要作用。

临床医学、生物学实验教学、医用微生物学、治疗和预防、学生综合素质、解决问题能力、生物学特性、病原微生物、组成、主干学科、治疗原则、院校教学、预防医学、实际能力、培养学生、理论知识、理论联系、理论教学、教学环节、检验医学

G42;G64

2014-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国实验诊断学

1007-4287

22-1257/R

2014,(8)

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