实验诊断学教学应紧密结合临床实践

摘要：

@@ 诊断学是医学生由基础医学向临床医学过渡的桥梁课,而实验诊断学又恰是诊断学中最具特色的桥梁课,在教学中起着承前启后的作用;在思维模式上也存在着由基础科学以继承为主的学习到临床科学以综合分析能力培养为主的学习上的转变.因此,诊断学及实验诊断教学是培养优秀临床医生的关键阶段;实验诊断教学应该紧密结合临床实践.

机标关键词：实验诊断学、诊断学教学、诊断教学、桥梁课、综合分析、学习、思维模式、能力培养、临床医学、临床医生、临床实践、临床科学、基础医学、基础科学、医学生、继承

所属期刊栏目：13

分类号：R44;R19

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1113-1114