实验诊断学PBL教学的实践与探索

摘要：

@@ PBL教学法对培养学生创造性思维和自我学习能力的优势已为公认,成为国际较为流行的教学方法[1].上世纪80年代以来,国内医学院校陆续引进PBL,分别在基础医学、临床医学等课程中试行,取得了一定效果.

机标关键词：实验诊断学、PBL教学法、学生创造性思维、医学院校、学习能力、临床医学、教学方法、基础医学、中试、优势、世纪、培养、流行、课程

所属期刊栏目：13

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1110-1112