弱视治疗中加用视觉训练的疗效分析

摘要：

目的 研究在弱视治疗中加用视觉训练的应用价值.方法 58例(58眼)弱视患儿,按照先后就诊顺序分为观察组和对照组,各29例(29眼).对照组患儿给予常规视刺激训练,观察组患儿在对照组基础上给予视觉训练.比较两组患儿的临床疗效及治疗前后视力水平.结果 对照组患儿显效9例,进步12例,无效8例,治疗总有效率为72.41％;观察组患儿显效17例,进步10例,无效2例,治疗总有效率为93.10％.观察组患儿治疗总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).治疗前,对照组和观察组患儿视力分别为(0.61±0.11)、(0.59±0.19);治疗12个月后,对照组和观察组患儿视力分别为(0.80±0.03)、(0.94±0.15).治疗前,两组患儿视力水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗12个月后,观察组患儿视力水平优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 弱视患儿实施视觉训练,能有效改善患儿视力,具有更加优越的治疗效果,具有极大的临床推广和应用价值.

关键词：弱视、视觉训练、视力、临床疗效

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在线出版日期：2019-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72