康复路径教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的临床效果观察

摘要：

目的 讨论康复路径教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的疗效.方法 70例冠心病患者,随机分为观察组和对照组,每组35例.两组患者均予介入治疗、药物治疗结合的方式,对照组予常规教育,观察组在对照组的基础上予康复路径教育.术后随访1年,观察两组患者冠心病康复知识、自我管理、自我效能以及危险因素控制情况.结果 干预前,两组患者的康复知识、自我管理、自我效能、血压达标率、吸烟率及LDL-C水平比较差异无统计学意义(P>0.05).干预后,两组患者的康复知识、自我管理、自我效能、血压达标率、吸烟率及LDL-C水平均明显高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组患者的康复知识(81.69±6.93)分、自我管理(110.52±16.78)分、自我效能(31.98±6.59)分、吸烟率8.57％、血压达标率88.57％ 及LDL-C(2.03±1.15)mmol/L均明显优于对照组的(74.49±5.89)分、(90.74±21.56)分、(26.41±7.58)分、28.57％、60.00％、(2.71±1.59)mmol/L,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 冠心病介入术后予康复路径教育可以提高患者的冠心病康复知识、自我管理、自我效能管理、危险因素控制情况,在临床上可广泛使用.

关键词：康复路径教育、冠心病介入、康复、效果

所属期刊栏目：13

分类号：R49;R74

在线出版日期：2018-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-126