健康引导教育对老年精神障碍患者实施康复功能训练的研究

摘要：

目的 探讨健康引导教育对老年精神障碍患者康复功能训练的效果.方法 188例老年精神障碍患者,随机分为A、B组,各94例.A组患者给予老年精神科常规治疗和康复训练,B组患者在A组基础上给予健康引导教育;采用简易智力状态检查量表(MMSE)和巴氏量表比较两组临床效果.结果 干预前,两组MMSE及巴氏量表得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,B组MMSE和巴氏量表的得分分别为(21.04±8.05)、(82.07±16.11)分,均显著高于A组患者的(18.63±6.33)、(63.65±15.09)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康引导教育应用于老年精神障碍患者康复功能训练干预中,可明显提高患者的认知能力,改善其生活质量,值得临床推广应用.

关键词：健康引导教育、老年精神障碍、认知能力、康复功能训练

所属期刊栏目：12

分类号：R74;G64

资助基金：2011年江门市科技计划立项课题2011002

在线出版日期：2017-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151