三阶梯技术筛查宫颈病变时实施健康教育的临床意义

摘要：

目的 评价薄层液基细胞学检测技术(TCT)+阴道镜下宫颈活检+组织学三阶梯技术筛查宫颈病变时实施健康教育的应用效果.方法 2620例妇科门诊就诊患者,均行三阶梯技术筛查宫颈病变,按就诊日期不同进行分组,单日为观察组(1318例),双日为对照组(1302例),观察组给予健康教育干预;对照组采用一般分诊程序.比较两组患者健康知识掌握情况、自愿接受检查及满意度.结果 观察组患者健康知识掌握率为93.93%、自愿接受检查率为97.95%,均高于对照组的54.22%、67.82%,差异均具有统计学意义(P<0.05).观察组患者满意度96.05%高于对照组的64.21%,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育可使患者了解宫颈癌的发生发展情况,认识随着宫颈疾病早期诊断方法的不断完善,宫颈癌是可以预防的,坚持TCT、阴道镜、组织学三阶梯式的诊断程序,并综合应用这三种方法,能够比较全面的进行子宫颈疾病的早期诊断,降低宫颈癌的发病率.健康教育对普及宫颈癌早诊早治方面的工作具有重要的临床意义.

关键词：宫颈癌筛查、薄层液基细胞学检测技术、阴道镜、组织学、健康教育

所属期刊栏目：12

分类号：R73;R44

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：188-190