注重实验教学规律提高学生临床思维能力

摘要：

病理学实验课在医学教育中占有重要的地位,是医学学生成长为临床医生的必修课,如何提高教学效果;笔者认为应当注重病理学实验(实习)课教学的特殊规律及与之相应教学法的研究,在实践中加强学生临床思维能力的培养.

关键词：病理学、实验课、临床思维

所属期刊栏目：4

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-258