学龄前儿童牙科临床行为及心理研究

摘要：

@@ 笔者应用Frankl分级法观察学龄前儿童的牙科临床行为,找出对儿童行为有明显影响的因素,进而更好地控制其临床行为,提高治疗过程的合作程度.

关键词：学龄前儿童、牙科、心理护理

所属期刊栏目：3

分类号：R78;R72

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：184