正确引导护生的思想情感在带教中的体会

摘要：

@@ 心理学家认为,情感是人对客观现实的一种特殊反应形式,是人对客观现实所持态度的体验.因此,作者认为,在护理工作中,运用情感因素能激发个人的内在动力,调动积极性,从而能把工作的高标准化为自觉需要.新形势下加强实习护生的情感教育是时代的需要.带教中做好护生的情感教育,培养护生健康的心理,增强护生的竟争意识,学到一技之长立足社会,是调动护生学习的积极因素.其体会如下:

机标关键词：正确引导、情感教育、调动积极性、心理学家、特殊反应、实习护生、情感因素、情感是人、内在动力、积极因素、护理工作、高标准化、增强、运用、意识、养护、学习、体验、态度、时代

所属期刊栏目：2

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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