父母教养方式对中小学生情绪智力的影响

摘要：

目的 探索父母教养方式对中小学生情绪智力的影响,为提高青少年情绪智力发育水平提供参考依据.方法 随机选取沈阳市9所中小学的1 285名中小学生进行问卷调查.结果 父亲情感温暖型教养方式与男生、女生的情绪智力均呈正相关关系(β=0.338,P<0.01;β=0.277,P<0.01),父亲拒绝的教养方式与男生、女生的情绪智力均呈负相关关系(β=-0.160,P<0.01;β=-0.121,P<0.01);而母亲的情感温暖仅与女生的情绪智力呈正相关关系(β=0.155,P<0.01).结论 家庭类型、父母教养方式对促进学生情绪智力具有重要、积极的作用.

关键词：教养方式、父母、情绪智力、中小学生

所属期刊栏目：30

分类号：R395

资助基金：国家自然科学基金;辽宁省经济社会发展研究课题省社科联立项课题一般项目;辽宁省社会科学规划基金项目

在线出版日期：2023-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17