老年2型糖尿病患者应用LERANS健康教育方法的效果评价

摘要：

目的 探究与分析老年2型糖尿病患者应用LERANS健康教育方法的效果.方法 选取沈阳市中医院2018年5月—2020年5月收治的2型糖尿病患者120例,采取随机数字表法分为对照组与观察组各60例.对照组给予常规健康教育,观察组给予LERANS健康教育,两组均给予连续干预6个月.对比两组患者糖尿病知识问卷调查、自我管理效能量表以及自我管理水平结果,同时观察干预前后血糖相关指标变化.结果 健康教育后,观察组糖尿病知识问卷调查量表、自我管理效能评分均较高及自我管理水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而观察组空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 老年2型糖尿病患者应用LERANS健康教育可以明显提高患者的健康知识,促进其提升自我管理效能以及主观幸福感,以此进一步控制血糖.

关键词：糖尿病;2型;老年;LERANS健康教育;健康知识;管理;效能;水平

所属期刊栏目：28

分类号：R58(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2022-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22