期刊专题

10.3969/j.issn.1673-8284.2023.13.015

注重课堂笔记,促进素养生成

引用
数学作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求.如何让学生更加透彻地理解数学、理解数学思想,逐渐形成独立地发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,是我们一直在探索的话题.通过一段时间的研究,发现在有限的时间内高效地记数学笔记,能让学生很好地感悟数学的本质,为高阶思维的训练打好坚实的基础,并能利用所学的数学知识和数学思想解决实际问题.

数学思想、抽象能力、推理能力、模型观念

G420;G642.41;G220

2023-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

65-69

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中国数学教育

1673-8284

21-1548/G4

2023,(13)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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