基于函数关系研究函数图象,促进学生深度学习

摘要：

函数图象是研究函数性质的基础,基本初等函数的性质也是研究新函数的基础.通过代数推理研究函数性质,可以帮助学生发现新函数图象的发展趋势;通过描绘一些关键点,能够帮助学生获得新函数图象.以研究函数y=|ax+b|(a≠0)为例,通过设置一系列逐层递进的问题,分析函数解)析式的特点,发现函数之间的关系,形成"结合性质画函数图象"的观念,促进学生深度学习.

关键词：函数关系、函数性质、函数图象

分类号：G633.6;TP309.7;O174.21

资助基金：北京市教育学会十四五教育科研课题ZXSXYB2021-025

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57