中华优秀传统文化融入初中数学教材的载体类型与功能分析

摘要：

教材是学校教育教学活动的基本依据,是印刻中华优秀传统文化于民族基因的重要桥梁,是育人铸魂的根本载体.中华优秀传统文化融入初中数学教材的载体包括经典篇目、人文典故、基本常识、艺术技能、科技成就及其他文化遗产等.以人教版《义务教育教科书·数学》(七～九年级)为例,综合分析传统文化融入教材价值的关注点,即经典篇目助力知识文化创新,人文典故助力精神命脉传承,基本常识助力综合素质提升,艺术技能助力技艺能力习得,科技成就及其他文化遗产助力思想观念回归.

关键词：中华优秀传统文化、初中数学教材、文化传承

分类号：G640;G253;F812.42

资助基金：国家社会科学基金BHA220139

在线出版日期：2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51