10.3969/j.issn.1673-8284.2023.13.008
单元整体视角下的问题链教学实践与思考——以"中点四边形的探究"为例
数学教学要重视单元整体结构,强调知识的逻辑连贯,加强学习理论指导,增强数学活动经验.文章以"中点四边形的探究"为例,就如何进行单元整体视角下的问题链教学进行简要介绍.
单元整体、问题链、中点四边形
G642.0;G423.07;G712
2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
33-38
10.3969/j.issn.1673-8284.2023.13.008
单元整体、问题链、中点四边形
G642.0;G423.07;G712
2023-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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