期刊专题

10.3969/j.issn.1673-8284.2023.11.013

探究本质寻突破挖掘条件觅方法——一道中考压轴题的解法探究

引用
以一道中考压轴题的解法探究教学为例,引导学生明晰图形结构,发现问题的本质,寻找不同解答思路,挖掘隐含条件展开联想,回归问题本源获得多种解法.培养学生能思会想,发展学生的数学核心素养.

中考压轴题、图形结构、隐含条件、一题多解

G633.6;G4;TP301.6

2023-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

59-64

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中国数学教育

1673-8284

21-1548/G4

2023,(11)

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