基于项目式学习的初中数学教学设计——以统计与概率内容为例

摘要：

随着新时代教育的不断发展,项目式学习凭借自身特点与独特的优势被广泛应用于教育领域.文章首先概述了项目式学习的发展与困境,然后以"人口老龄化调查"的案例进行初中数学项目式学习设计、实施、思考与启示的剖析,旨在分享初中数学项目式学习设计过程中的感悟.通过对整个项目设计过程的剖析发现,把握项目设计和实施的标准是项目开发的前提条件,让学生在真实情境中真正学习是项目设计的核心.

关键词：项目式学习、初中数学、统计与概率

分类号：G633.6;G423;G71

资助基金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心区域质量健康体检项目;南京信息工程大学科研启动经费——新课程改革背景下代数推理能力的测评研究

在线出版日期：2023-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19