"斐波那契数列与黄金分割"教学设计

摘要：

在"斐波那契数列与黄金分割"的教学设计中,依托大单元教学理念及学生的"阅读收获"和"阅读质疑"设计教学环节,旨在数学探究活动中寻求数学发展的历史轨迹、传递阅读材料的育人功能,培养学生的阅读能力、自学能力和合作能力,引导学生感悟数学的科学、应用、文化和审美价值,全面提升学生的数学核心素养.

关键词：数学探究活动、斐波那契数列、黄金分割

分类号：G633.6;G712;G40-03

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57