理解数学·理解学生·理解教学——"圆锥曲线"复习课课例点评

摘要：

在"圆锥曲线"复习课的教学过程中,执教教师对《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求把握准确,对教材和教学内容理解深刻,对学情分析恰当.在教学中,通过任务驱动,引领学生经历了数学复习课的研究路径;通过横纵对比、由此及彼,引导学生参与了提炼数学思想方法的完整过程;通过对精选习题的分析和解决,帮助学生从多个角度建构了圆锥曲线的内在关联,促进了学生数学思维的提升.

关键词：圆锥曲线、理解数学、数学思维

分类号：G633.6;G423;F230

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52