教育科研是教学改进和素养建构的源泉

摘要：

《用教科研促进数学课堂教学优化——一线数学教研者的几点认识》(以下统称"文章")一文发表在《中国数学教育》(初中版) 2020年第7/8期上,并被中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》2020年第12期全文转载. 文章以优化数学课堂教学为导向,基于对教育科研与数学课堂教学的认知,通过对教育科研源泉的挖掘,以及教育科研对数学课堂教学影响的研究,为提升一线数学教师的教学能力,落实学生的数学核心素养,提供了可操作的实践经验,更为数学教师的教育科研工作带来很多有益的启示.

机标关键词：教育科研、教学改进

分类号：G632.0;G40-03;G526.3

在线出版日期：2023-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60