期刊专题

10.3969/j.issn.1673-8284.2022.12.006

黄金分割主题化拓展性教学活动设计

引用
本节黄金分割主题化拓展性教学活动设计从欣赏断臂维纳斯开始,围绕"黄金比"设计三项学习活动,让学生在真实情境中主动地建立知识之间的联系.实践证明,设计一个具有挑战性的学习主题,能使学生全身心地沉浸在学习中,经历学习体验,促进学生主动思考、自主学习,实现学会学习.

黄金分割、主题学习、拓展性教学

G633.8;G434;J632.21

2023-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

31-35

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中国数学教育(初中版)

1673-8284

21-1548/G4

2022,(12)

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