剖析认知图式·关注建构过程·发展推理能力

摘要：

通过对一道几何题的多种解法进行分类,分析解决问题的各种视角,获得结论:条件的推进是产生解决问题不同视角的原因.通过精简图形结构,寻找解决问题的最短路径,从而剖析认知图式,建构认知体系,发展推理能力.

关键词：几何解题、认知图式、建构主义

分类号：G712;G633.55;TP311.52

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49