论如何用小专题复习促进思维生长

摘要：

以退为进、以小见大是小专题复习模式的两个重要环节,也是小专题复习策略的重要理论基础.小专题复习具有实施周期短、操作灵活性大等优势,有利于促进学生知识体系的建构和数学思维的生长.文章结合三个教学案例,阐述如何进行小专题复习.

关键词：小专题复习、以退为进、以小见大

分类号：G633.8;G434;TP241.3

资助基金：广州市天河区教育科学十三五规划小课题2019X012

在线出版日期：2022-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-32,49