再探初中生符号意识的形成策略 ——七年级学生符号意识形成的教学思考

摘要：

符号是数学表达的工具,符号意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的10个核心关键词之一.七年级又是学生符号意识形成的关键学段,根据教材内容安排,在数与数的运算教学中夯实符号意识形成的心理基础,在方程和不等式教学中让学生学会用符号表达生活模型,强化符号意识,用符号刻画图形的位置和数量关系,并用符号思想进行推理,培养逻辑思维能力,深化符号意识.

关键词：关键学段、符号意识、教学思考

分类号：G623.5;G444;TP3

资助基金：江苏省十三五规划课题D/2020/02/285

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15