谈中考数学阅卷的双重境界 ——兼谈基于教材精读的初中生数学交流素养提升路径

摘要：

从三道中考数学试题阅卷中的学生解题现象入手,简析并提出中考阅卷的双重境界——从"阅卷"到"悦卷"再到"越卷",并从中引发教学感悟,兼谈初中生数学阅读和数学交流素养的培育,提出基于教材精读的初中生数学交流素养提升路径.

关键词：中考阅卷、教材精读、数学交流

分类号：G633.6;G420;G712

资助基金：广东省教育科学十三五规划重点项目2019ZQJK003

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-7,22