注重发散联想提升核心素养 ——一道试题的多解思考、结论应用与教学展望

摘要：

提升学生的学科核心素养是数学教学的核心目的,在尊重个体差异的前提下,借助问题在解题教学中实施一题多解,引导学生对问题条件进行发散联想,鼓励学生从不同角度对问题进行探究,培养学生养成解后反思的习惯,是提高学生学习兴趣和渗透数学学科核心素养的重要途径.

关键词：一题多解、发散联想、核心素养

在线出版日期：2020-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-86,91