挖掘问题中的"生长点",落实核心素养——解题教学中的问题串设计探索

摘要：

中考复习阶段的习题课教学,教师在课堂上的关注点应该落在如何培养学生的数学素养上. 通过从习题的条件、问题、解法等方面入手琢磨课堂教学过程,围绕培养学生的数学核心素养展开问题串的设计,逐步引导学生深入的思考问题,从而锻炼学生的数学能力.

关键词：数学核心素养、问题串、分类讨论

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58