一道中考尺规作图题的解法分析及教学启示

摘要：

教学的根本在于"以学定教". 分析学生在中考中的解题方法和解题思路,可以获得一些有益的教学启示,以此能更好地引领教师的教学. 通过对2018年江苏省无锡市中考试卷第26题的分析,点评试题特点,获得回归数学教育本质,建构学生数学素养的教学启示.

关键词：试题研究、教学引领、解法探究

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题——指向初中数学核心概念主动建构的教学研究C-c/2016/02/02

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46