学为中心·方法探究·思维引领 ——观"三角形的中位线"展示课的几点思考

摘要：

从教学目标、内容、过程、定理掌握、评价、技术手段、教学基本功等方面,分析、研究2017年全国初中数学教师优秀课展示活动的特点,并提出教学建议.

关键词：能力培养、思想方法、教学建议

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50