"角"(第1课时)教学设计

摘要：

本节课的核心思想就是类比,学生通过类比线段的研究方法自主生成学习角的方法,再结合对角的已有认识形成完整的知识结构,同时形成研究几何图形的基本套路.对"角"一课的学习,不仅在于让学生习得角的知识,更在于通过对角的学习使学生获得学习几何图形的方法,提高几何思维的能力.

关键词：单元教学、教材整合、类比思想

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26