"合并同类项"教学设计

摘要：

合并同类项是代数式运算的起始课,是沟通数的运算与代数式运算的桥梁.本节课的设计核心是引领学生经历由实物到数的抽象,再由数的运算类比到整式的合并,让学生经历一个完整的数学研究过程,从而引导学生发现数学本质,学会数学研究方法.

关键词：合并同类项、公共单位、抽象类比

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20