期刊专题

生长数学:数学教学的理性回归——第七期《中国数学教育》名师讲堂"生长数学"主题网络研讨记

引用
教育的最终目的就是让学生生命更好的生长、成长,这是教育的价值旨归.生长数学就是源于对生命成长这一价值旨归的敬畏,将生命理念迁移到数学教学活动之中,并让数学教学回归原点,反哺学生生命成长,为学生生命成长助力添彩.为此,生长数学倡导在数学教学活动中,让生命生长、成长的理念落地生根,让学生每天都浸润在生命成长的气息中,让学生在数学学习活动中感悟成长的力量和乐趣,实现数学教学的理性回归.

生长数学、基本理念、数学种子、生长过程、教什么、怎么教

G40;I20

2017-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

2-8

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国数学教育(初中版)

1673-8284

21-1548/G4

2017,(9)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn