做好从算术到代数的过渡实现中小学数学教学的衔接

摘要：

做好从算术到代数的过渡，是顺利实现中小学数学教学衔接的重要方面。为了更好地实现这一过渡，需要向学生渗透代数研究的基本内容和方法，并注意加强有理数的教学，加强对学生符号意识的培养，采用归纳的方式进行代数内容的教学。

关键词：从算术到代数、中小学衔接、数学思维、衔接教学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8