一道中考平面几何试题的证明、溯源与拓展

摘要：

从一道中考平面几何试题切入，深刻阐述该问题证明的基本思路和方法，进而从图形、方法和思想三个角度寻根溯源，挖掘图形本质，剖析试题生成背景和内在原因，并将问题适度拓展，透视条件、结论以及证明过程的思维脉络，从而说明在平面几何问题证明的教学中，既要重视基础知识、基本技能的教学，还要关注基本数学思想和基本数学活动经验的教学，切实提高学生发现、提出、分析和解决问题的能力。

关键词：平面几何试题、证明方法、追根溯源、拓展提高

分类号：D63;I10

在线出版日期：2014-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64