做中探究做中思考——“等腰三角形(第1课时)”教学设计与评析

摘要：

通过拼、剪、猜、证四个活动,在“做”中感悟数学基本思想,积累数学活动经验,经历实践、观察、猜想、证明等腰三角形的性质的过程,初步掌握研究几何图形问题的一般方法,发展合情推理能力和演绎推理能力.

关键词：等腰三角形、直观感悟、抽象概括

分类号：O17;TB8

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-46,55