在“说题”中经历在“说题”中提升——参加教师基本功比赛有感

摘要：

通过参加“杭州市首届初中数学教师基本功评比与展示活动”中的“说题”环节,发现这种活动对教育教学有一定的启示作用.从“说题”是什么、“说题”给谁听、“说题”说什么、“说题”为什么五个部分来阐述“说题”的概念、基本过程、实践意义.“说题”是通过面向教师同行的“说”,带动全体教师的“思”,实现更好的“教”,它对提高教师素质,促进有效的校本教研等方面都能起到积极的作用.

关键词：说题、教师基本功、教学启示

分类号：O3 ;G64

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47