数学教学中深化参与式教学思想的实践与思考

摘要：

参与式的课堂教学思想,是指突出学生发展的主体性,体现＂一切为了人的发展＂的教学理念,以现有的资源、特定的环境,最大限度、有效地达成培养目标,实现师生双主体角色的＂交互＂变化的一种教学思想.参与式课堂教学不仅关心学生＂知道了什么＂,而且更多地关注学生是＂怎样知道的＂,重在通过数学实验引导学生参与操作、通过问题解决引导学生参与思维、通过实践活动引导学生参与探究.

关键词：参与式课堂、动手做数学、思维探究

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省教育科学规划2009年重点资助项目“动手‘做’数学——‘数学实验’课程的设计与开发研究”C-c/2009/07/14

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7