重视数学思想方法的教学——"中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践"初中第六次课题会议成果综述

摘要：

通过对二元一次方程组和反比例函数教学中数学思想方法的剖析,阐述了数学思想方法隐喻性、层次性、活动性、过程性的特点,并提出要结合引入过程、问题设计、小结等环节加强数学思想方法的教学.

关键词：数学思想方法、教学设计

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2011-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13