"任务驱动"教学法的特点、应用及思考
从"任务驱动"教学法的特点入手,分析了"任务驱动"教学法的流程,并结合教学实例阐述了"任务驱动"教学法在数学课堂教学中的应用,同时还用实例说明了在教学中,任务的设置要符合学生的认知水平,弱化学习难点;任务的设置应兼顾实效性与灵活性,以利于学生对所学知识的深层理解与应用;任务的设置应兼具探究性与延续性,让学生学有余味.
任务驱动、实效性、探究性、延续性
H31;G64
2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
8-11
任务驱动、实效性、探究性、延续性
H31;G64
2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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