数学问题情景创设中存在的问题及分析

摘要：

@@ 新的数学知识的学习是以数学问题的提出为基础的,问题情境对于学生更好地理解数学知识的本原,促进学生对数学知识的建构,感受数学知识的广泛应用,调动学生参与探究的热情等方面发挥着重要的作用.因此,创设问题情境被广大数学教师所认同,并在教学中努力实践着.

机标关键词：数学问题、情景创设、数学知识、创设问题情境、调动学生、知识的学习、知识的建构、数学教师、参与探究、实践、教学、基础、感受、地理、本原

分类号：G63;G71

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13