不同强度运动对糖尿病大鼠认知功能的影响及机理探索

摘要：

目的 观察对比不同强度运动对糖尿病大鼠认知功能的影响及其机制.方法 将SD大鼠随机分组,正常对照组10只,模型组30只为链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)造模成功的1型糖尿病模型.模型组义分为阳性对照组(未游泳),1 h/d游泳组和力竭游泳组,每组10只.在3个月时进行开场实验测试活动度和探索能力,Morris水迷宫测试空间搜索和学习记忆能力,免疫组织化学方法检测脑部海马区纤维连接蛋白(fibronectin,Fn),反映脑内纤维增生及退行性变情况.结果 阳性对照组大鼠学习记忆与正常对照组相比显著下降(P＜0.05),1 h/d游泳组明显好于阳性对照组(P＜0.05),力竭游泳组效果不明显(P＞0.05).正常对照组和1 h/d游泳组比阳性对照组海马厌脑组织Fn阳性区域显著减少(P＜0.05).结论 适度运动可以改善糖尿病模型大鼠的学习记忆和探索能力,究其机理与运动可抑制脑组织退行性变密切相关.

关键词：运动、糖尿病、认知功能、纤维连接蛋白

所属期刊栏目：34

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

资助基金：深圳市卫生局科技计划项目200603028

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：471-474