金岳霖的教育思想

摘要：

金岳霖不仅是中国现代最有成就的哲学家和逻辑学家,也是杰出的教育家.金岳霖认为,教育目的有内在、外在之别,内在目的是指学生”个体的发展”,外在目的是为国家服务.他主张废除旧式封建教育,又不要照搬美式现代教育制度,认为大学既要兼顾基础科学与应用科学,又要文理科学并重.他认为哲学的学习者应受到严格的怀疑和批判的训练、论证和推理的训练.而学生要做一个”真正的人”,就必须接受全面的通才教育,接受价值观念和信仰的教育.

机标关键词：金岳霖、通才教育、应用科学、个体的发展、哲学家、训练、学生、逻辑学家、教育制度、教育目的、价值观念、基础科学、国家服务、封建教育、外在目、教育家、中国、学习、信仰、推理

分类号：K82(中国人物传记)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：47-55